32年來，一直默默堅守山村小學的谷永順，用勤勞的雙手托起偏遠山區(qū)教育的希望和未來，用實際行動踐行“為人師表”的初心和信念，培育了一大批優(yōu)秀學子，讓他們走出了大山，在三尺講臺上書寫了無悔的青春。

湯溪鎮(zhèn)谷洞村距離城區(qū)80公里，地處偏遠，交通不便。2019年，時任皮石完小總務主任的谷永順主動請纓去谷洞村小任教。通過他的努力和創(chuàng)新，谷洞村小很快就有了新變化。“把幼兒園籌辦起來了，被子也準備好了，床鋪也準備好了，滑滑梯也準備好了，課桌也準備好了，電視機也準備好了，食堂也準備好了！兩天時間，一下由7個學生，增加到了30多個學生。”谷永順說。

谷永順還帶著其他教職員工，在校園內外填土種樹種花，開挖荒地，建起了一個個小小的“濕地公園”“小飛員”訓練基地、“小消防員”演練基地、雜技競技基地、“騎行”基地、“小戰(zhàn)士”磨煉基地、“飛奪瀘定橋”模擬基地和“鄉(xiāng)村小舞臺”。走進谷洞村小，一片干凈整潔，充滿生機和活力，教學樓前的文明禮儀、社會公德、良好習慣等宣傳標語，十分顯目。從教室里傳出《場景歌》的朗朗讀書聲，回蕩校園每個角落。“我們每天都很開心，很喜歡谷老師，他是我們心目中最好的老師。”湯溪鎮(zhèn)谷洞村小學二年級學生楊敏說。

谷永順十分注重因材施教，大力提倡個案教學，根據(jù)學生的年齡特點配制玩具，總結出有針對性的相處方式和教育方法，培養(yǎng)孩子們的動手創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力。他在“鄉(xiāng)村大舞臺”上開展了別具一格的、形式活潑的大課間活動，通過多鼓勵、表揚孩子，激發(fā)他們向上向善的內生動力，促進孩子們德智體美勞全面發(fā)展。“谷老師是相當有情懷，也相當敬業(yè)的。自從我們谷老師來了以后，環(huán)境變美了，教學也有特色，所以學生家長都很放心，都自愿把學生送過來。”湯溪鎮(zhèn)谷洞村黨總支書記、村委會主任鄧昌奎說。

谷永順也曾有機會調到離城區(qū)更近、條件更好的小學任教，但他最后還是選擇留在了山村，樂此不疲。一張紙“資興市優(yōu)秀教師”“郴州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“湯溪鎮(zhèn)十佳教師”等榮譽證書，是對他長期堅守山村執(zhí)教的充分褒獎。“因為我是谷洞人，我一定不能讓谷洞教育這樣子衰弱下去，我一定要把它搞起來！”谷永順說。