“這32年來(lái)，是對(duì)教育的一種熱愛(ài)情懷，是對(duì)學(xué)生的一種關(guān)愛(ài)之心，也是自己的良心，在支撐著我一直堅(jiān)守這份職業(yè)。”市立中學(xué)的生物老師彭孟娟，在從教32年里，憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛(ài)，初心不改，勤勤懇懇，潛心陪伴自己的學(xué)生，一路成長(zhǎng)，深得同事的認(rèn)可和學(xué)生的信賴(lài)。

彭孟娟老師的辦公桌上，擺放著一束手工制作的花束，十分精致，也格外引人注目。“為了感謝彭老師對(duì)我高中三年的照顧，表達(dá)對(duì)她的感恩之情。”這是市立中學(xué)384班畢業(yè)生黎雨薰在“成人禮”活動(dòng)中送給彭孟娟的禮物。

“看到手工花，我就會(huì)經(jīng)常想起跟他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也給我現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)管理，帶來(lái)一定的動(dòng)力。”市立中學(xué)教師彭孟娟收到禮物后感嘆道。

今年秋季開(kāi)學(xué)后，她開(kāi)始擔(dān)任高一442班的班主任。她關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更多的是關(guān)心他們的身心健康。“經(jīng)常跟他們進(jìn)行心靈溝通，及時(shí)了解他們的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，多關(guān)注他們，多陪伴他們，我覺(jué)得最好的關(guān)系就是陪伴。”彭孟娟說(shuō)。

作為生物老師的彭孟娟，與學(xué)生們相處的時(shí)間，主要是在課堂上和課余時(shí)間。她上生物課時(shí)，經(jīng)常用形象的比喻和風(fēng)趣的語(yǔ)言，深入淺出的將生硬的生物知識(shí)講得十分通俗易懂，還結(jié)合小組討論、實(shí)驗(yàn)演示等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)、熟記于心。“在課堂中，彭老師會(huì)為我們尋找一些有趣的視頻作為引子，讓我們激起對(duì)在這堂課的興趣。下課之后，或有一些問(wèn)題我們想不明白的話，我們會(huì)大膽地去向老師提問(wèn)。”市立中學(xué)高一442班學(xué)生歐陽(yáng)逸韜說(shuō)道。

30多年來(lái)，彭孟娟老師多次獲得郴州市及資興市“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“骨干教師”“女教壇能手”等個(gè)人榮譽(yù)，她帶教的一屆又一屆學(xué)生，更是桃李芬芳。在今年的高考中，她帶教的班級(jí)學(xué)生最高分達(dá)688分，排郴州第四名，660分以上的有4人，600分以上的有26人，考取985院校的有20人，考取211院校的有36人。

一棵小樹(shù)苗，在良好的土壤和氣候里，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)；一位教師，在優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境下，寓教于樂(lè)，陪伴學(xué)生，一路共同成長(zhǎng)。“學(xué)校積極組織多元化培訓(xùn)活動(dòng)，大力推行‘青藍(lán)工程’‘名師帶徒’計(jì)劃，通過(guò)優(yōu)秀教師的示范和引領(lǐng)作用，幫助青年教師快速成長(zhǎng)，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，形成了良好的教育教學(xué)研究氛圍。”市立中學(xué)副校長(zhǎng)歐劍說(shuō)。