鄧佑平，資興市八面山瑤族鄉(xiāng)連坪完小教師，年近60歲了，今年是他從事鄉(xiāng)村教育的第38個(gè)年頭，一直在鄉(xiāng)村教學(xué)的他，工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，堅(jiān)守在高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)崗位，將一批又一批孩子送出大山。

在八面山瑤族鄉(xiāng)連坪完小六年級(jí)教室里，鄧佑平老師正在給3名瑤族小學(xué)生上數(shù)學(xué)課。連坪完小是八面山瑤族鄉(xiāng)唯一一所少數(shù)民族小學(xué)，全校只有22名學(xué)生。早年，鄧佑平也是從山溝溝里走出去的，他深知，在鄉(xiāng)村，讀書的重要性，所以他師范畢業(yè)后，就選擇一直留在鄉(xiāng)村任教，一心只為更多的山里娃娃能夠通過讀書和學(xué)習(xí)走出大山。

“因?yàn)槲易约阂彩巧嚼锏娜耍揖桶l(fā)現(xiàn)這山里這些人文化素質(zhì)還是比較低，受教育程度都不高，所以我參加工作以后，我就有一種想法，就是要把自己這一生奉獻(xiàn)給山區(qū)的孩子，讓他們今后不再是沒文化的人。”資興市八面山瑤族鄉(xiāng)連坪完小教師鄧佑平說。

因?yàn)榘嗣嫔浆幾遴l(xiāng)地處偏遠(yuǎn)，許多的孩子都跟著進(jìn)城務(wù)工的父母到外地讀書，現(xiàn)在還留在這里讀書的孩子也大多都是留守兒童，鄧佑平經(jīng)常利用周末的時(shí)間去學(xué)生的家里走訪，了解他們的家庭和生活情況。生活中，鄧佑平也會(huì)時(shí)不時(shí)的給予他們一些幫助和關(guān)心。

“有的時(shí)候我的筆壞了，鄧?yán)蠋熅蜁?huì)拿幾塊錢，喊我去買筆。”資興市八面山瑤族鄉(xiāng)連坪完小學(xué)生謝文珍說。

“鄧?yán)蠋熢谏钪幸矔?huì)給我們幫助，比如有時(shí)候，考試考得比較好，他還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一些禮品。”資興市八面山瑤族鄉(xiāng)連坪完小學(xué)生趙云說。

鄧佑平帶教的五年級(jí)數(shù)學(xué)在今年上半年郴州地區(qū)抽考中取得了優(yōu)異成績，數(shù)學(xué)及格率100%，人平均分91分，優(yōu)秀率100%。鄧佑平在工作上十分熱心，對(duì)新來的年輕教師都會(huì)給予熱心幫助，對(duì)他們業(yè)務(wù)不熟悉的地方，也會(huì)詳細(xì)得為他們解答，并建立起年輕教師與學(xué)生家長之間的溝通橋梁。在鄧佑平看來，山區(qū)雖然偏遠(yuǎn)，條件艱苦，但山區(qū)的孩子同樣需要好的老師。

“當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，鄧?yán)蠋煏?huì)換一種方式告訴我們這些難題該怎么做，我們就可以把這個(gè)難題很輕松的解出來。”資興市八面山瑤族鄉(xiāng)連坪完小學(xué)生謝文珍說。

“鄧?yán)蠋熓且晃环浅ＵJ(rèn)真負(fù)責(zé)的老教師，即使沒有在上課期間，他也是坐在辦公室來備課，非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)。”資興市八面山瑤族鄉(xiāng)連坪完小教師王聰說。

其實(shí)，鄧佑平自己也像是一個(gè)留守山村的人，執(zhí)教的38年里，他的大部分時(shí)間，都守在深山的學(xué)校里，與群山為伍，和孩子們?yōu)榘椤｀囉悠接X得，他已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活，也不再想著，什么時(shí)候要走出大山，大山里的堅(jiān)守雖然孤獨(dú)，但只要想到孩子們能夠走出大山，鄧佑平就覺得自己的付出都是值得的。

“只要有學(xué)生在這里讀，我就愿意在這里教下去。”資興市八面山瑤族鄉(xiāng)連坪完小教師鄧佑平說。