高考后，黃郴華就在家中幫父母打理桔園

黃郴華深知知識(shí)改變命運(yùn)，所以她加倍努力學(xué)習(xí)，終于考上了湖南文理學(xué)院。

厚厚的筆記本記錄了她一路的勤奮

黃郴華是資興市立中學(xué)2020屆的畢業(yè)生。今年，她順利考入了湖南文理學(xué)院。新的征程，新的希望，黃郴華心底有說(shuō)不完的話。

當(dāng)大學(xué)錄取通知書(shū)到黃郴華家的時(shí)候，她正在與母親一起在自家的橘子地里忙活。戴上遮陽(yáng)帽，熟練地給橘子上貼上遮光紙，飽滿的果實(shí)就是全家的希望。

黃郴華一家居住在清江鎮(zhèn)黃嘉村，一家五口靠父母種植屋前屋后的十余畝橘子為生。前幾年，柑橘黃龍病的來(lái)襲困擾了這個(gè)家庭。就算面對(duì)如此困境，黃郴華的父母也一直在鼓勵(lì)和支持女兒的學(xué)習(xí)。

“在我印象中感覺(jué)對(duì)我父親的印象就是每次搬重東西的時(shí)候他都會(huì)幫我搬，我一般都是兩只手空著，就感覺(jué)有時(shí)候站在他旁邊都好不好意思的，然后是我媽媽的話，她經(jīng)常是無(wú)論我成績(jī)考得好，還是不好的時(shí)候，她都會(huì)鼓勵(lì)我不要放棄。”黃郴華說(shuō)。

進(jìn)入高中后，黃郴華的內(nèi)心也有了波動(dòng)。一次次的考試，一次次的成績(jī)起伏，黃郴華知道，只有學(xué)習(xí)是自己改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，她不想錯(cuò)過(guò)。在高三時(shí)，黃郴華一方面嘗試新的學(xué)習(xí)方法，一方面去積極向老師、同學(xué)求教，并積極主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的心理。“我們化學(xué)老師就是我們班主任，在學(xué)習(xí)上和生活上對(duì)我們很關(guān)心。有一次我們班上流行性感冒，他還特意拿一個(gè)電飯鍋給我們煮了一鍋的姜糖水給我們喝，感覺(jué)就是雖然學(xué)習(xí)上面壓力很大，但是也過(guò)得很充實(shí)。”黃郴華說(shuō)。

針對(duì)自己的弱項(xiàng)英語(yǔ)，黃郴華也想了不少的辦法來(lái)提高。不僅單詞要背要記，她還會(huì)把每次考過(guò)的作文重新抄寫一遍，再交給英語(yǔ)老師，由他批改后，再把文章背熟。經(jīng)過(guò)這樣的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，她的英語(yǔ)有了很大的提高。

黃郴華的錄取通知書(shū)到了以后，黃郴華的父母也非常激動(dòng)，他們希望正在上初中的弟弟，也能跟著姐姐學(xué)，在高考時(shí)取得好成績(jī)。至于女兒的未來(lái)，父母更是充滿了信心。

“她就是擔(dān)心學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，我總是說(shuō)，你不怕，女兒有我在，我會(huì)想辦法的。只要你努力學(xué)習(xí)，你就不要擔(dān)心其他的。像你這么乖巧的女兒我還是覺(jué)得很幸福的。”黃郴華的父親黃亮文說(shuō)。

“她自己能夠努力學(xué)習(xí)，能夠考上大學(xué)，我們就在她遇到挫折或者是精神上壓力挺大的時(shí)候，我們作為家長(zhǎng)只能是給予幾句話鼓勵(lì)她，作為一種精神支柱。”黃郴華的母親曹清燕說(shuō)。