“我的作品《湖光里的守望》靈感源自爺爺?shù)墓适隆Ｐr(shí)候，爺爺常帶我在東江湖畔漫步，跟我講移民往事。人們含淚惜別故土，又憑雙手重建家園。爺爺凝望湖水的背影，讓我體會(huì)到他對(duì)這片土地深深的眷戀。東江湖的美，是汗水與希望的結(jié)晶。大美郴州，我在東江湖等你，共聽(tīng)浪花里的守望。”近日，在市一完小六年級(jí)13班教室，一堂生動(dòng)的閱讀分享會(huì)正在舉行，黃思婷同學(xué)在閱讀分享會(huì)上飽含深情地說(shuō)。

分享會(huì)上，剛剛參加完“郴山郴水郴情”青少年文學(xué)大賽的同學(xué)們踴躍上臺(tái)，分享自己參加征文比賽的內(nèi)容和感受。在此次大賽中，學(xué)生們將平日閱讀積累的優(yōu)美詞句靈活運(yùn)用，用稚嫩的筆觸描繪家鄉(xiāng)美景，創(chuàng)作出一篇篇情真意切的佳作。近年來(lái)，市一完小以“播撒閱讀種子，培育終身讀者”為目標(biāo)，通過(guò)多元舉措營(yíng)造出濃厚的“書香校園”氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加各種征文大賽，涌現(xiàn)出一批“小作家”，這正是該校長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀教育取得的成果。

為了有效激發(fā)學(xué)生的持續(xù)閱讀熱情，構(gòu)建“校內(nèi)有方法、家中有氛圍”的閱讀環(huán)境。市一完小通過(guò)優(yōu)化硬件設(shè)施，讓書籍“流動(dòng)”起來(lái)。班班配備圖書角，圖書室定期更新書目，文化墻展示學(xué)生讀書心得。同時(shí)通過(guò)教師“范讀課堂”引導(dǎo)學(xué)生品味經(jīng)典，鼓勵(lì)家長(zhǎng)“親子共讀”。學(xué)校還不定期開(kāi)展講故事比賽、閱讀筆記評(píng)比、好書推薦、閱讀積分兌獎(jiǎng)等評(píng)選活動(dòng)和激勵(lì)機(jī)制，在激發(fā)學(xué)生閱讀熱情的同時(shí)，語(yǔ)文素養(yǎng)也顯著提升。

市一完小六年級(jí)13班黃思婷說(shuō)：“通過(guò)閱讀，使我感受到知識(shí)的強(qiáng)大，既豐富了我的內(nèi)心，又提升了我的能力，我先后參加了演講比賽和征文比賽，讓我更加自信。”

“學(xué)校將繼續(xù)加大對(duì)閱讀工作的支持和重視，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、閱讀分享、閱讀節(jié)等活動(dòng)，提升學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。”市一完小黨總支書記范建平表示。